【絨仔警告我不能放她現在老的照片，所以只好放這張斑駁的舊照片】
看了橘子妹的【走在六月的背上】一位媽媽與小女孩的對話
我說：「我也好想有一個小女孩，把我小時候沒有的都給她」。
橘子妹說：「媽咪~這樣的補償心態好嗎？你的小女孩不知道會變成怎樣厚？」
我想我應該補充一下，我想把我小時候該有、卻沒有的都給她。
我想要我的小女孩，是個有自信、充滿愛、也懂得愛人的妹妹。不要像她媽咪這樣，沒自信、缺乏安全感，永遠處在不安的狀態裡。
我想要我的小男孩，是個有責任、會照顧人、勇於承擔勇敢的男人。
我告訴橘子妹，絨仔喊發仔兩人因為打牌而吵架，而橘子妹跟我說：「我們絨仔真是一個剛烈的婦女啊~.~(是遺傳自她們家的千金小姐的吧)，有一次她在跟我講你們的家族恩怨，我趴在廚房的桌上吃布丁，她突然一激動，惡狠狠地拍了一下桌子，我的布丁跳起來撞到我的臉 (大理石桌耶~XD)。」
不誇張，我們家絨仔阿母就是這麼火爆，我有時在自己很安靜的房間裡，她突然走進來說一句話，就會讓我整個人嚇到跳起來。有時和我在客廳說話，也是會用力的拍桌子，以至於桌上的茶搖晃溢出。就是這麼粗暴的女姓。
有次我和絨仔在廚房聊天，聊了很久很久，後棟的伯母突然大喊，「月華，妳怎麼一個人在廚房裡自言自語半個多小時呢。」
(註：月華是絨仔的本名，夠詩意了吧)
絨仔回答：「沒啦！我跟我女兒在聊天。」
「啊我那ㄟ只聽到妳的聲音。」絨仔講話就是這麼大聲，以至於她的秘密都會不小心被鄰居聽到。」所以每次我跟她聊天，大家都只聽到她的聲音，沒聽到我的聲音。
話說回來，絨仔怎麼會有我這個還稱得算是溫柔的女兒呢？！
那是因為，從小到大，絨仔就是這麼火爆對待我，以至於我只能委屈的忍氣吞聲，不過，是那種火燒起來很燄，但不會燒很久的人。
她在發火的時候，最好是順著她。等到第二天她氣消時，再跟她好好說，她就會接受。
剛剛我跟絨仔說：「妳這種火爆個性，應該要修正一下。」
她說：「妳不會了解的啦！因為妳老爸這種個性，如果沒有我這種個性對付他，一定沒有人可以壓得住他。」
說得也是，雖然絨仔很火爆，但是她也很沒用。
因為前幾天為了打牌而和發仔發生嚴重口角的她，今天居然一直鼓勵發仔去打牌。因為發仔只要跟她冷戰一小時，她就會受不了。
這就是我們家的絨仔，西洋梨身材，黝黑的皮膚，小臉、小眼睛、大鼻孔，薄薄嘴唇，粗魯又粗聲，ps.她聽電話時，聲音一點也不粗。
每次有人把她電話裡的聲音當作是我的聲音時，她就會非常的開心。
2008年6月29日 星期日
記憶與救贖─《蝴蝶效應》中的「無限創憶」
記憶與救贖─《蝴蝶效應》中的「無限創憶」
( 以高達美的「時間概念」詮釋《蝴蝶效應》)
電影名稱：蝴蝶效應
應用理論：詮釋學 ── 高達美 (Gadamer, 1989)
2007年的秋天，前往臺北洽公的路途中，在國道客運上第一次看了「蝴蝶效應」這部電影，這四個字帶給我一種哀傷而美麗的感受，難不成是因為梁山伯與祝英台的關係嗎？其實，這部電影和蝴蝶無關，勉強用「混沌理論」中「蝴蝶效應」來詮釋，大概也只能說電影裡運用「蝴蝶效應」的論點來說明，只是微小的事件或因素的變動，即可能導致完全不一樣，或是難以預測的嚴重後果。
艾希頓庫奇飾演伊凡這個角色在劇中交相制約錯綜複雜的虛實記憶，有人說：「這種現象，其實是潛意識裡的自我保護機制」。記得在2007年我曾看到一篇新聞報導，在美國有研究指出，記憶壓抑確實存在。
佛洛依德曾說：「在描述一件事情的時候，我們常替「事實的真實」加油添醋，成為「故事的真實」，而後者較前者生動、有細節，因此超越了「事實的真實」成為我們心目中的真實，於是我們生活在自己的故事中……記憶是個重組的過程，可以增加、刪除、改變，只要一些暗示、建議。」
蝴蝶效應劇中的「無限創憶」即是在創傷的記憶中加上無限的創意。劇中男主角伊凡，在意外中發現了可以回到過去時光機，不斷的扭轉乾坤、回到過去、轉變未來。關於錯綜複雜的虛實記憶，讓我聯想到自己平日時常會發生的狀況，從小我就經常會在做某一件事的過程中，突然覺得眼前的一切似乎發生過，有人告訴我「這是因為曾經夢到過這樣的場景，所以當現實生活發生的時候，會覺得似曾相室」，有人說，是因為自己有預知未來的能力……。
一直到 2007 年，在新聞報導中，看到有位學者利根川先生證實了「大腦能夠產生幻覺記憶」這回事。他指出，海馬區是進行情景記憶的區域，情景記憶是指對個人親身經歷過的，發生在某一時間和地點的事件或情景的記憶。他說，會有似曾相識的記憶，是因為「大腦在跟自己開玩笑」這是因情景記憶(episodi c memory)產生問題，在記憶過程中，新舊情景間的相似點使海馬區（hippocampus）產生了混淆。
是混淆、是虛擬、還是真實？伊凡在自我與記憶的協商中產生衝突，分不清什麼是事實、什麼是虛幻？詮釋學告訴我們：「事實，本身就是一個建構，從解釋的情境脈絡中得到意義，它是說者與聽者協商或折衝的結果。」
在詮釋學家高達美的「時間概念」中，時間必須要在詮釋的互動過程上，才能得到適當的說明，就如年老喚起即將到來的死亡，以及和已逝的年少，以至於將生命的整體一一地呈現出來……這稱之為重新的認知(Wiedererkennen,recognition)
，不但是重新的認知，它並且貫徹了一切，讓它們得到新的意義。
高達美說：「在時間的經驗裡，足以發人深省的是，它經驗到改變不是一個相同實體的變化，而是直接改變成另一個東西。」
伊凡在記憶與救贖的遊戲中撫平傷痛，在不斷反覆的試煉中，試圖圓滿的人生。只可惜，有人說：「現實世界是座超現實的記憶墳場」。從理解、認識事情的本質開始，就已經在詮釋，詮釋也許是事實、也許不是事實。
但是，當你知道事實，一切都已經成為過去。記憶不復返、人生亦是。高達美曾說：「記住某件事、遺忘某件事、再回憶起某件事，都是屬於人類的歷史狀態，而且這三者本身一種教化」，這種歷史性教化超越了技術性的教育。伊凡在不斷的歷史性教化中，重新建構每個事件的可能性，
高達美曾說：「歷史意識提出其自身的任務，是從某個時代的精神出發去理解那個時代的所有證據，把這些證據從我們現在生活裡所喜愛的現實事物(Aktualitäten)中解放出來。」據中的男主角伊凡就是如此吧，從某個時間點出發，去理解過去事件中的證據，壓抑不愉快的記憶、回到扭轉未來。人生不能重來，但是人生的記憶卻可以選擇性存取。在電影裡，從一個點出發，回到過去做一點點小小的改變，一切就會變得不一樣，這就是蝴蝶效應。
( 以高達美的「時間概念」詮釋《蝴蝶效應》)
電影名稱：蝴蝶效應
應用理論：詮釋學 ── 高達美 (Gadamer, 1989)
2007年的秋天，前往臺北洽公的路途中，在國道客運上第一次看了「蝴蝶效應」這部電影，這四個字帶給我一種哀傷而美麗的感受，難不成是因為梁山伯與祝英台的關係嗎？其實，這部電影和蝴蝶無關，勉強用「混沌理論」中「蝴蝶效應」來詮釋，大概也只能說電影裡運用「蝴蝶效應」的論點來說明，只是微小的事件或因素的變動，即可能導致完全不一樣，或是難以預測的嚴重後果。
艾希頓庫奇飾演伊凡這個角色在劇中交相制約錯綜複雜的虛實記憶，有人說：「這種現象，其實是潛意識裡的自我保護機制」。記得在2007年我曾看到一篇新聞報導，在美國有研究指出，記憶壓抑確實存在。
佛洛依德曾說：「在描述一件事情的時候，我們常替「事實的真實」加油添醋，成為「故事的真實」，而後者較前者生動、有細節，因此超越了「事實的真實」成為我們心目中的真實，於是我們生活在自己的故事中……記憶是個重組的過程，可以增加、刪除、改變，只要一些暗示、建議。」
蝴蝶效應劇中的「無限創憶」即是在創傷的記憶中加上無限的創意。劇中男主角伊凡，在意外中發現了可以回到過去時光機，不斷的扭轉乾坤、回到過去、轉變未來。關於錯綜複雜的虛實記憶，讓我聯想到自己平日時常會發生的狀況，從小我就經常會在做某一件事的過程中，突然覺得眼前的一切似乎發生過，有人告訴我「這是因為曾經夢到過這樣的場景，所以當現實生活發生的時候，會覺得似曾相室」，有人說，是因為自己有預知未來的能力……。
一直到 2007 年，在新聞報導中，看到有位學者利根川先生證實了「大腦能夠產生幻覺記憶」這回事。他指出，海馬區是進行情景記憶的區域，情景記憶是指對個人親身經歷過的，發生在某一時間和地點的事件或情景的記憶。他說，會有似曾相識的記憶，是因為「大腦在跟自己開玩笑」這是因情景記憶(episodi c memory)產生問題，在記憶過程中，新舊情景間的相似點使海馬區（hippocampus）產生了混淆。
是混淆、是虛擬、還是真實？伊凡在自我與記憶的協商中產生衝突，分不清什麼是事實、什麼是虛幻？詮釋學告訴我們：「事實，本身就是一個建構，從解釋的情境脈絡中得到意義，它是說者與聽者協商或折衝的結果。」
在詮釋學家高達美的「時間概念」中，時間必須要在詮釋的互動過程上，才能得到適當的說明，就如年老喚起即將到來的死亡，以及和已逝的年少，以至於將生命的整體一一地呈現出來……這稱之為重新的認知(Wiedererkennen,recognition)
，不但是重新的認知，它並且貫徹了一切，讓它們得到新的意義。
高達美說：「在時間的經驗裡，足以發人深省的是，它經驗到改變不是一個相同實體的變化，而是直接改變成另一個東西。」
伊凡在記憶與救贖的遊戲中撫平傷痛，在不斷反覆的試煉中，試圖圓滿的人生。只可惜，有人說：「現實世界是座超現實的記憶墳場」。從理解、認識事情的本質開始，就已經在詮釋，詮釋也許是事實、也許不是事實。
但是，當你知道事實，一切都已經成為過去。記憶不復返、人生亦是。高達美曾說：「記住某件事、遺忘某件事、再回憶起某件事，都是屬於人類的歷史狀態，而且這三者本身一種教化」，這種歷史性教化超越了技術性的教育。伊凡在不斷的歷史性教化中，重新建構每個事件的可能性，
高達美曾說：「歷史意識提出其自身的任務，是從某個時代的精神出發去理解那個時代的所有證據，把這些證據從我們現在生活裡所喜愛的現實事物(Aktualitäten)中解放出來。」據中的男主角伊凡就是如此吧，從某個時間點出發，去理解過去事件中的證據，壓抑不愉快的記憶、回到扭轉未來。人生不能重來，但是人生的記憶卻可以選擇性存取。在電影裡，從一個點出發，回到過去做一點點小小的改變，一切就會變得不一樣，這就是蝴蝶效應。
2008年6月23日 星期一
研究生Bye！Bye！
星期六的謝師宴及送舊餐會，在斗六「海村澎湖活海鮮」餐廳，席開五桌，有六個教授與四個研究班級參與。
因為認清自己是路癡的本分，所以那天搭許小穎的車一同前往，六點的餐會，我倆五點四十五就到達了。
我說：「咱倆好丟臉吶！吃的跑第一。」
沒想到隔兩分鐘，在職研一的同學也到了。
黃昱凱老師也到了，老師問我：「妳是不是換眼鏡呀」
我說：「老師，我以前都沒戴眼鏡啦！」
那天我因為忘了戴隱型眼鏡，戴著我的亮麗粉紅無框眼睛，哈哈！
老師要我，應該改變習慣，晚上太累，就先睡一下再起來寫。
還有黃漢青老師，他說：「我了解妳的想法，妳呀，一定會眼高手低，妳就別想太多……」
我說：「老師，你太了解我了。」不願意流為世俗的寫作方式，我想認認真真一字一字的雕琢。
那大概是寫作人的堅持吧！和老師聊了一會兒，我想我會試著調適自己心情的，不過某些堅持還是要的。
本來訂了四桌，因為參與熱烈又加開了一桌。
那天我很低調，而且也只喝了四杯的紅酒。
大家都喝得很High，連班代秀玲醉了在隔壁的桌上睡了。
和一班生研二的老鼠阿典來了個超大的擁抱，阿典說他家單傳又獨子，
所以高中時期就被媽媽強迫去相親，但到現在還孤單一人，他說他沒人要。
我說：「你要有信心，其實你好溫柔喔，又體貼喔。」
老鼠真的很體貼，這學期我們修了同一門課，有一天我和許小穎在女廁找不到面紙，我就偷偷的跑去男廁：「我去偷一下。」正巧被老師聽到，老鼠說：「后，妳說想偷什麼呀？」後來老鼠很熱心的說要跑去三樓幫我們拿面紙。
不過，老鼠真的長得很像訐醮龍，幾乎一模一樣，這樣威猛的他，卻有著溫柔的心。
散場前，在職研一有個擔任國小老師的學妹，送了我一束很可愛的氣球花。
後來，大家都走了，只有許小穎和美玲在等我，因為我得等大家都走了，才能去結帳。
而那晚，我們也接到隔天不用上課的好消息，撿到一天假期，原本和許小穎要到學校宿舍去住的我們，直奔回新營。
因為認清自己是路癡的本分，所以那天搭許小穎的車一同前往，六點的餐會，我倆五點四十五就到達了。
我說：「咱倆好丟臉吶！吃的跑第一。」
沒想到隔兩分鐘，在職研一的同學也到了。
黃昱凱老師也到了，老師問我：「妳是不是換眼鏡呀」
我說：「老師，我以前都沒戴眼鏡啦！」
那天我因為忘了戴隱型眼鏡，戴著我的亮麗粉紅無框眼睛，哈哈！
老師要我，應該改變習慣，晚上太累，就先睡一下再起來寫。
還有黃漢青老師，他說：「我了解妳的想法，妳呀，一定會眼高手低，妳就別想太多……」
我說：「老師，你太了解我了。」不願意流為世俗的寫作方式，我想認認真真一字一字的雕琢。
那大概是寫作人的堅持吧！和老師聊了一會兒，我想我會試著調適自己心情的，不過某些堅持還是要的。
本來訂了四桌，因為參與熱烈又加開了一桌。
那天我很低調，而且也只喝了四杯的紅酒。
大家都喝得很High，連班代秀玲醉了在隔壁的桌上睡了。
和一班生研二的老鼠阿典來了個超大的擁抱，阿典說他家單傳又獨子，
所以高中時期就被媽媽強迫去相親，但到現在還孤單一人，他說他沒人要。
我說：「你要有信心，其實你好溫柔喔，又體貼喔。」
老鼠真的很體貼，這學期我們修了同一門課，有一天我和許小穎在女廁找不到面紙，我就偷偷的跑去男廁：「我去偷一下。」正巧被老師聽到，老鼠說：「后，妳說想偷什麼呀？」後來老鼠很熱心的說要跑去三樓幫我們拿面紙。
不過，老鼠真的長得很像訐醮龍，幾乎一模一樣，這樣威猛的他，卻有著溫柔的心。
散場前，在職研一有個擔任國小老師的學妹，送了我一束很可愛的氣球花。
後來，大家都走了，只有許小穎和美玲在等我，因為我得等大家都走了，才能去結帳。
而那晚，我們也接到隔天不用上課的好消息，撿到一天假期，原本和許小穎要到學校宿舍去住的我們，直奔回新營。